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生命化课堂从感悟生命开始           ★★★
生命化课堂从感悟生命开始
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作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-9-30

钱 铮

    今天读了《生命化课堂》一章,对“生命化教育”有了新的认识。生命化课堂首先是课堂理念的转变:从教走向学,激发学生的生命潜能;从传授到体验,使学生感悟生命的价值;从规训到自主,使学生的生命自由发展。

    有人把教学工作看成是年复一年的重复劳动,自然也就享受不到教育的乐趣与幸福。我想说,教师所面对的不是冰冷的石头,不是无边的黑暗,而是一个个鲜活的生命,是一个个充满了灵性的美丽的灵魂。这乐趣与幸福不在于付出是否得到回报,不在于是否得到名利地位,而是在生命与生命的对接闪烁出的智慧之光、悄然绽放的爱的花朵,那是生命浸润生命的过程。生命教育,既是对人,也是对己。

    生命教育是一个旅程,而不是一个终点;是内化于教育本身的神圣使命,而不仅仅是一种具体的教育样态。每天,我们都在相遇。踏出家门,开始与他人相遇;走进教室,就要与孩子们相遇。送走一批批长大的孩子,又迎来一个个稚嫩的小花朵。相遇之后,师生共同成长,共同收获。我会珍惜每一次的美好相遇,用真情,用知识,用智慧,去赴一场又一场和孩子们的美丽约会。

文章录入:高远    责任编辑:高远 
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